Category Archives: barnlitteratur

Astrid Lindgren konferensen 2017

Konferensen ägde rum på 14 november, på dagen 110 år sedan Astrid födelse. Det var dessutom Emils namnsdag. Konferencier för dagen var Maria Lassén-Seger, på sin klingande finlandssvenska var hon en bra guide. Det var ingen lätt uppgift att hålla ihop det breda temat: Läsning, Tänkande och Medborgarskap.

Inledningstalare var David Lagercrantz. Det blir nästan komiskt när han som är uppväxt i finkulturens högborg berättar om sina första möten med Zlatan. Då Zlatan beskriver hur det var att komma hem från skolan och kika in i ett tomt kylskåp. Ibland kunde det finnas några öl. Deras gemensamma bok har fått många som aldrig läst en bok att börja göra det. David beskriver det som det största i hans författargärning. Han gjorde bra kopplingar till Astrid. Särskilt målande var svärtan i beskrivningen från hennes krigsdagböcker där hon sitter i ett regnigt Furusund sommaren 1944. Sture kommer ut till henne och berättar att han älskar en annan.

Ola Rosling arbetar vidare i sin fars, Hans Roslings, fotspår. Gapminder ger oss en faktabaserad världssyn. Ola gjorde klockrena kopplingar mellan Astrid Lindgren-figurerna och statistiska data om vår omvärld från 1800-talet till nutid. Statistiken blev levande och vi vanliga döingar kunde med lätthet hänga med.

Därefter blev det en nyp-mig i armen stund när Ann-Helén Laestadius högläste om Madickens julbesök hos familjen Nilsson. Ann-Heléns favorit som barn var just Madicken. Som barn fick Ann-Helén hjälp av skolbibliotekarien att hitta böcker att läsa- Hon plöjde Ann på Grönkulla, Kulla-Gulla mfl. Men Kitty-böckerna hade bibliotekarien inlåst i ett rum de fick barnen inte läsa. I Astrid Lindgrens-böcker kunde Ann-Helén alltid identifiera sig.

Milad pratar i 180 om sitt hektiska liv där han ska hinna med allt innan han fyller 30. Han är statsvetare, jurist och föreläsare.Milad kan skoja om sitt goda självförtroende. Skolvisionär är något Milad också har på sin meritlista Hösten 2016 stod hans skola klar i Kista så klart 3 år före hans 30 årsdag. Alla elever som började på skolan fick ett personligt hembesök av Milad. Då han pratade med familjen och eleven om vad de förväntade sig av att börja på hans skola. Jag gillar Milads slutcitat: “Lika barn leka bäst. Olika barn hittar på de bästa lekarna”!

Efter denna starka inledning blev det fikapaus. Programmet dalade lite före lunch när Anton Landehag från Ungdomsbarrometern visade statistik om ungdomars åsikter. I fyra år har Tomas Alfredsson och konstnären Jesper Waldesten arbetat på en nytolkning av Bröderna Lejonhjärta. Det var hög igenkänningsfaktor när Tomas beskriver hur man som vuxen ska högläsa Bröderna Lejonhjärta för ett barn och man börjar gråta redan på första sidan. Deras samarbete har börjat från noll med Astrids text. Jesper skapar grafiska bilder, med hjälp av Sivs trycks bilderna som koppartryck. Projektet har stött på många hinder, nu blir det iallafall en bok och Jespers bilder kommer att ställas ut i en konstutställning i vår på Kulturhuset. Själv har jag svårt att ta till mig dessa bilder, det känns bara svårt och svart. De lämnar inget utrymme för den värme och kärlek som jag ser i boken. de ser berättelsen som Skorpans feberdrömmar. Konferencier,Maria sammanfattar bra och menar att vi människor har ett omättlig behov av berättelser.

Eftermiddagen inleddes av Philip Pullman som pratade om “Vart är berättandet på väg?” Han gav ett historiskt perspektiv från de första muntliga berättarna och de första nedteckningarna på lertavlor och fram till nutid. Armita Golkar är psykologiforskare och gav kognitiva nycklar till hur läsning aktiverar och omformar hjärnan. Mycket intressant berättat. Armitar står för ett av dagens visdomsord: “Skönlitteratur är hjärnans fria lek”.

Lena Andersson beundrar hur Emil kämpar på med Alfred i snöstormen. Med sin torra humor berättar hon också om när Karlsson visar sina tavlor för Lillebror. – Här har jag ritat kaniner. Lillebror tycker att det ser ut som en räv. Åh, säger Karlsson, kaninerna är ju i rävens mage. “Läs sakta med lev fort”, sammanfattar Lenas anförande.

Elisabeth Åsbrink har gjort en nyäsning av Mio min Mio. Bo Vilhelm Olsson längtar efter Fader konungen precis som Elisabeth själv längtade efter sin far. Litteraturens kraft sätter ord på vår egen längtan.

Avslutningsvis är det ett samtal mellan Maria Lassén-Seger, Ann-Marie Körling, Kattis Hoflin, Ann Sköld och Annika Lindgren. Ann-Marie menar att det är viktigt att inte väja för barns tankar. Astrid var en sån som inte väjde. När Ann-Marie förlorade sin pappa i åk 1 fann hon styrka i Pippi. Klarar Pippi sig utan pappa så kan jag också klara det. Kattis sammanfattar bra genom att säga att vi som är här idag är redan frälsta. Det blir som att slå in öppna dörrar. I sitt arbete funderar hon mycket på hur hon kan få beslutsfattare och de med makt att förstå. Dessa tankar tar jag med mig. Vi måste ständigt prata om varför läsning är så viktigt.

Dagen avrundas med mingel i Studion där det prestigefyllda Astrid Lindgren-priset delas ut. I år får Jenny Jägerfeld priset!

Advertisements

Läsambassadör Anne-Marie Körling på Eskilstuna Teater

Bokningen gjordes tidigt i höstas och vi är många som sett fram emot dagen. Så i torsdags, den 23 mars, höll Sveriges läsambassadör, Anne-Marie Körling, sin efterlängtade inspirationsföreläsning på Eskilstuna Teater inför drygt 200 förskolepedagoger, lärare och bibliotekarier.

Anne-Marie är, förutom läsambassadör och föreläsare, även lärare, krönikör och författare. Hennes erfarenhet kring barns läsning (och för den delen icke-läsning eller att läsa utan att förstå) är lång vilket märktes tydligt. Hon inledde föreläsningen med att prata om vikten av att vi vuxna visar att vi är läsande personer, bland annat visade hon hur hon brukar bära boken hon läser väl synlig innanför byxlinningen vilket väcker nyfikenhet hos eleverna. Hon pratade även om vikten av att omge barn och unga med böcker och texter och visade flera exempel på hur barn och elever läser om de får rätt förutsättningar till det. Skratten var många när Anne-Marie föreslog att det på tavlan i klassrummet borde stå Läs INTE s. 146 istället för en uppmaning om vilka sidor som ska läsas.

I två timmar föreläste Anne-Marie och vi tror och hoppas att alla som lyssnade till henne fick med sig tips, idéer och inspiration tillbaka till sina verksamheter. Vår ungdomsbibliotekarie här på Eskilstuna stadsbibliotek blev så inspirerad av “dikt-på-toaletten-historien” att hon skrev ut citat ur böcker (med hjälp av en vinylskrivare) för att sätta upp på väggen inne på bibliotekets toalett. Tänk vilken skillnad vi vuxna kan göra för barn och elever, i stort som smått!


korling4


korling3

Anne-Maries två år som läsambassadör är snart över. Hennes engagemang för barn och ungdomars läsning kommer vi dock alltid bära med oss. Läsambassadören utses av Kulturrådet och under årets bokmässa i september kommer vi få veta vem som ska fortsätta arbetet med att främja läslust och verka för att alla barn och ungdomar ska få lika förutsättningar att nå litteraturen. Har du ett förslag på kandidat till läsambassadör? Det går att nominera här.

Ett stort tack till Anne-Marie Körling och till er som kom för att lyssna. Vad roligt att ni var så många som ville komma på föreläsningen!

Den meningsfulla högläsningen

d_zlasambassadoren_402

Anne-Marie Körling, foto Statens Kulturråd

Den 23 mars kommer Läsambassadör Anne-Marie Körling till Eskilstuna teater och föreläser för förskole- och skolpersonal. Vi i lästeamet är så glada över att hon kommer till Eskilstuna.

Anne-Marie Körling utsågs till Läsambassadör 2015 på Bok- och biblioteksmässan i Göteborg av kulturminister Alice Bah Kuhnke. Initiativet till Läsambassadören kommer från Kulturrådet och är de som finansierar verksamheten. Lassambassadörens uppdrag är på två år. Liknande verksamheter finns sedan tidigare i USA, Storbritannien, Irland och i Australien. Läsambassadören skall verka för att alla barn och unga skall få samma chans att möta litteraturen, Läsambassadören skall också inspirera vuxna till att främja och stödja ungas läsning. En viktig målgrupp för Läsambassadören är att nå målgruppen barn och vuxna som inte läser.

kc3b6rling1.jpg

 

Citatet ovan är hämtad från Anne-Marie Körlings bok Den meningsfulla högläsningen. I boken skriver hon om just vikten av högläsning. Hon menar att högläsning handlar om att dela något och att vi talar och lyssnar oss in i skriftspråket och att en text som högläses blir en bro till skriftspråket. Vidare skriver hon; Om det är så att barn som tidigt möter böcker och berättelser är bättre rustade för skolans krav på textförståelse bör vi stötta dem genom att läsa för dem (Körling 2012 s 6-7). Det är viktigt att hem och skola samverkar och föräldrar som vill att deras barn ska vara väl rustade för skolans krav på textförståelse bör stötta barnen genom att högläsa för dem. Anne-Marie Körling ger flera tankar och tips om högläsning, till exempel:
• Läs de texter ni möter på tunnelbanan, i bussen och på skyltar (om de lämpar sig för barn att
höra).
• Läs på andra stunder än vid sänggåendet.
• Då du läser en bok visar du barnet att böcker är viktiga.
• Om ditt barn gillar kartor, högläs ur kartböcker. (Körling 2012 s 25)

Körling berör även högläsning av faktatexter. Faktatexter är oftast komplicerade och fyllda med saker som eleven ska lära sig. Hon uppmanar lärare att läsa högt för varandra för att få en insikt i hur en text kan uppfattas när någon annan läser den. Vilka kopplingar gör du till texten och hur ser kopplingarna ut, kan vara bra reflektioner för att förstå hur eleverna kan uppfatta en text och på så sätt kunna ge ett bra stöd till eleverna. Även här ger Körling goda och bra exempel på hur man kan göra och tips på pedagogiska samtal om faktatexter och undervisning. Hon ger också läxläsartips till föräldrar.

Både skolbiblioteket och folkbiblioteket är platser som passar för att diskutera litteratur och högläsning. Den som är en ovan biblioteksbesökare bör be en bibliotekarie om hjälp för att hitta böcker som passar till högläsning eller som passar just till det här barnet; greppa en bibliotekarie och ta stöd av dem som är i professionen (Körling 2012 s 57) uppmanar Anne-Marie Körling. Vid val av böcker kan man högläsa ett litet stycke ur en bok och fråga eleverna vad de tyckte om det lilla som lästes. På så sätt kan ett intresse för boken väckas. Anne-Marie Körling skriver att hon brukar ta med tio böcker från skolbiblioteket som hon högläser lite ur för att låta eleverna möta olika författaröster med olika språk.

Anne-Marie Körling avsluta sin bok med orden:
För att lyssna flyttar vi oss närmare varandra.
För att berätta söker vi ögonkontakt.
Det vi högläser skapar relation. Vi har något gemensamt att dela. Själva innehållet.
Berättelsen. Faktatexten. Vi gillar varandra. Författarna gillar oss. De vill berätta.                             Högläsningen berättar.
Gilla! Gilla!
(Körling 2012 s 61)

Den meningsfulla högläsningen är en liten lättläst bok med många goda råd, tips och exempel. Mycket handlar om skolan men även uppmaningar till föräldrar och jag tycker att alla som är i kontakt med barn och barns läsning – oavsett om det är för lärande eller för nöje – bör läsa boken!

//Helena, Lästeamet

Vita streck – ett bilderboksprojekt

 

 

Under hösten har vi i Lässatsningen arbetat tillsammans med fyra stycken förskolor i ett läsprojekt om Sara Lundbergs böcker om Vita streck. Förskolorna som har arbetat engagerat hela hösten är Edlingevägens förskola, Fogdegatans förskola, Hållsta förskola och Sundbyvägens förskola.

På förskolorna har man läst böckerna om Vita streck och sedan arbetat kreativt utifrån dessa. Några av aktiviteterna har varit att barnen tillsammans med pedagogerna har gått ut i sin närmiljö för att titta och dokumenterat vita streck i trafiken. Många av barnen har ritat både Vita och olika miljöer med hus. En förskola valde att bygga hus i olika tekniker, ett cirkustält i tyg, en koja i trä, ett hus i lera och ett pepparkakshus. En förskola har gjort en stor stadsmiljö med vägar med vita streck och många hus skapade av mjölkkartonger som de har färglagt. En annan förskola har gjort teckningar med oljekritor och vattenfärg som blev härliga små konstverk med fina färger. En förskola har också skapat Gubben Röd som finns med i böckerna.

img_4798

I november fick förskolorna besök av Sara Lundberg som skapade olika kontsverk tillsammans med barnen. Det var ett uppskattat besök och det märktes att barnen hade lyssnat mycket på böckerna om Vita. Sara läste en av sina böcker och sedan skapade hon tillsammans med barnen. På flera av förskolorna målade de ett stort landskap på täckpapper på golvet tillsammans med Sara.

 

Allt detta som barnen på förskolorna har skapat finns nu i en utställning på Eskilstuna stadsbibliotek. Den 20:de december hade vi vernissage och invigning av utställningen. Sara Lundberg var med och invigde utställningen och två av barnen fick klippa det röda bandet. Drygt 60 barn från alla fyra förskolorna var på plats, minglade i montern och dansade ringdans runt hela biblioteket som avslutning.

Utställningen finns kvar till den 15 januari, så kom gärna hit och titta!

Vi vill tacka alla förskolorna för deras engagemang och hoppas att vi kan jobba på liknande sätt även i framtiden! Om ni har några idéer så tveka inte – hör av er! /Linda

img_0380

 

Fyra boktips från 2016

Jag frågade tre av mina kollegor frågan: Om du bara fick välja en bok att tipsa om från 2016, vilken skulle du välja? 

Inte en helt enkel fråga, eftersom det kommit ut mycket bra under året, men visst blir man nyfiken? Så här svarade de:

Lindas bästa boktips:

2016tips1

Titel: Min nya familj

Författare: Renata Galindo

Bilderbok, Bergs Förlag

Så här skriver Linda om boken:

“En väldigt fin och känslostark bok om att bli en familj. Boken har ett viktigt budskap om att familjer kan se olika ut.  Den skulle kunna handla om både adoption, fosterhem eller ensamkommande flyktingbarn. Vi får följa en liten hund som flyttar in hos sin nya mamma som är en katt. Han är orolig över att han och mamma inte ser likadana ut så han försöker göra något åt det genom att måla ränder på sin kropp. Men mamman säger att hon inte tycker att det gör något att de ser olika ut, hon säger att hon gillar att vi är olika. Och vad de andra tycker struntar vi i! Vi får följa med när de leker tillsammans, när mamman tar hand om hunden men också när de bråkar och ibland blir hunden ledsen och då tröstar mamma. I slutet står det: Mamma lär sig att vara min mamma och jag lär mig att vara mammas barn. Vi lär oss att vara en familj. En jättefin bok i all sin enkelhet!”

Mys bästa boktips:

livet-ar-nu

Titel: Livet är nu – dikt och sång dagen lång

Författare: Lotta Olsson

Illustratör: Charlotte Ramel

Musik: Jojje Wadenius

Poesi-musikbok (CD-skiva medföljer), Förlag: Bonnier Carlsen.

Så här skriver My om boken:

“En diktbok om livet som rymmer såväl glädje som sorg. Om vardagliga bestyr eller om att förlora en hund. Dikter att skratta eller gråta till och dikter om de stora frågorna. Några är stämningsfullt  tonsatta och bifogas på en CD-skiva. Läs och lyssna tillsammans – en bok för alla åldrar!”

Mahitabs bästa tips:

mahitabs-tips

Titel: al-Samāʾ tumṭir ṭaʿāman (Det regnar mat)

Författare:  Taghrīd al-Najjār

Bilderbok på arabiska.

Så här skriver Mahitab om boken:

“Fares har fått en liten sköldpadda som är som en ny familjemedlem. De hade väldigt roligt tillsammans. En dag tänkte Fares att han ska ta ut sköldpaddan med ut i trädgården för att sola lite. Sköldpaddan är dock väldigt nyfiken på den nya platsen, och den ger sig ut på promenad och försvinner…”

 

Mitt bästa boktips:

2016tips2

Titel: Världens mesta Ester

Författare: Anton Bergman

Illustratör: Emma Adbåge

Kapitelbok, från ca 7 år och uppåt. Hippo Bokförlag.

Så här tycker jag om boken:

Ester kommer som ny elev till Signes klass, och till Signes förvåning och förtjusning är det just Signe som Ester vill bli vän med. Ester har mobiltelefon, egen nyckel hem och behöver inte gå på fritids. Hon får göra sitt eget mellis och är hemma ensam ganska mycket eftersom hennes pappa jobbar mycket och hennes mamma, som heter Greta, är filmstjärna i New York. Signe blir till en början fascinerad av allt detta, till dess det börjar uppdagas att det inte riktigt förhåller sig på det sätt Ester beskriver… Det här är en riktig pärla till högläsningsbok och det finns mycket i boken att textsamtala kring.”

/Camilla

Ps. God fortsättning önskar vi inom Eskilstuna kommuns Lässatsning!

Augustpriset och August-ambassadör!

idag-vet-jag-inte-vem-jag-arDen 24 oktober tillkännagavs de nominerade böckerna till Augustpriset. I år är två Eskilstuna tjejer inblandade i Augustpriset. Ida Sundin Asp är nominerad med sin bilderbok “Idag vet jag inte vem jag är” i kategorin Årets svenska barn- och ungdomsbok. Följande text om boken går att läsa på Augustprisets hemsida: “En äldre man vaknar och vet inte vem han är. Huset är inte hans och i spegeln syns någon annan. Ett barnbarn lotsar honom med varsam hand genom allt det egendomliga och främmande. Ida Sundin Asps inkännande skildring av en dement jagberättare vars verklighet smulas sönder är vacker och berörande. Med sitt dekorativa och sofistikerade formspråk har hon skapat obestämbara, exotiska miljöer som speglar hans splittring. Det är en bilderbok som andas både värme och originalitet.” Ida är inte bara författare, hon är även illustratör och har själv gjort bilderna i boken. Detta är hennes första bilderbok men vi hoppas att vi ska kunna läsa fler av hennes böcker så småningom.
Vi håller tummarna för Ida!

En annan Eskilstuna tjej är med på ett annat sätt i årets Augustpris. Eskilstunas egna bokbloggerska agnesAgnes Lindholm, som gästbloggade här förra veckan, är en av fyra som blivit utsedd till August-ambassadör för Årets svenska barn- och ungdomsbok. August-ambassadörerna är bokbloggar som blivit speciellt utvalda för att bevaka och skriva om Augustpriset. Agnes kommer att bli inbjuden till olika August-evenemang och få träffa de nominerade författarna, med mera. Dessutom får hon titulera sig August-ambassadör! Lästeamet kommer definitivt att följa Agnes blogg och tycker att du som läser detta också borde göra det. Du hittar hennes blogg på följande adress: http://agnesbokblogg.blogspot.se/.

Vi säger Lycka Till! till både Ida och Agnes!

//Lästeamet

 

 

 

 

Sommarboksfest!

sommarbok-ballong
Lördagen den 10 september var det dags för årets sommarboksfest! Alla barn som läst och lämnat in sitt sommarbokshäfte där de skrivit om böckerna de läst blev inbjudna att delta på Sommarboksfesten.

signerar

Jo Salmson signerar böcker

Det hela började kl 14:00 med författarbesök i Contrast. I år var det Jo Salmson som kom. Hon berättade om sin böcker, men också om hur man gör en bok! Intressant! När Jo pratat klart lottades några av hennes böcker ut. 15 glada barn fick välja var sin bok. Därefter signerade Jo böckerna och skrev autografer till alla barn som ville ha.

 

När biblioteket stängde kl 15:00 fick alla barn komma upp till biblio0teket. Här bjöds det på popcorn, vindruvor, festis och ballonger. De kunde också göra ett korsord som handlade om Jos böcker och vinna fina priser. Pyssel fanns också naturligtvis! Barnen fick rita, både på ett stort papper i bokhallen och med utomhuskritor i bibliotekets trädgård samt göra egna bokmärken.

sommarboksfestpysslabokmarke

Pyssel pågår!

Beccalur och Tant Prick från Clown Clubben var också på plats för att vara med på Sommarboksfesten!

sommarboksfestclownerna2

Tant Prick och Beccalur tillsammans med två sommarboksläsare!

Ett 60-tal barn och ett 30-tal vuxna var med! En rolig och mysig dag på Stadsbiblioteket!

sommarboksfest1
//Lästeamet