Category Archives: Bilderböcker

Internationella barnboksveckan 2017

Internationella biblioteket arrangerar varje år en barnboksvecka under vecka 46, då de bjuder in författare från hela världen till Sverige. Internationella biblioteket började med detta 2004 och sedan starten har 60 författare från 42 länder deltagit. Syftet med barnboksveckan är trefaldigt:
• att stimulera barn och ungdomar med annat modersmål än svenska till ökad läsning
och eget skrivande
• att öka kunskapen bland svenska bibliotekarier och författare om barn- och ungdomslitteratur
i de valda länderna
• att låta de inbjudna författarna träffa sina svenska författarkollegor och lära sig mer om den
svenska barn- och ungdomslitteraturen

Under veckan träffar författarna barn och ungdomar med andra modersmål än svenska i skolor eller på bibliotek. Författarna stannar inte bara i Stockholm utan gör också framträdanden på andra håll i Sverige. Förutom barnen möter de föräldrar, svenska kollegor, bibliotekarier och modersmålslärare. (https://biblioteket.stockholm.se/kalender/l%C3%A4supplevelser-fr%C3%A5n-hela-v%C3%A4rlden-internationella-bibliotekets-barnboksvecka)

I år bjöds Barbara Gawryluk från Polen, André Neves från Brasilien och Cheewan Wisasa (Chīwan Wisāsa) från Thailand till Sverige. Eskilstuna kommuns Lässatsning kunde i samarbete med Eskilstuna Interkulturella enhets två modersmålslärare Kazimiera Jakacka-Mikulska modersmålslärare i polska och Kanya Scott modersmålslärare i thailändska bjuda in Barbara Gawryluk och Cheewan Wisasa till Eskilstuna.

Under torsdagen, den 16 november besökt Barbara Gawryluk Eskilstuna. Med polska modersmålsläraren Kazimiera Jakacka-Mikulska hjälp kom ett 40-tal polsktalande, både barn och vuxna, och lyssnade till Barbara när hon berättade om sina böcker. Barbara skriver bland annat berättelser där djur har huvudrollen. Som i boken om hunden Dżok, en alldeles B1extraordinär hund som i en av böckerna hjälper två pojkar att lära sig läsa och räddar ett hus från att brinna ner. Men hon skriver också lite alvarliga böcker som bland annat tar upp krig och flykt ur barnperspektiv. Eller som i boken Zuzanka z pistacjowego domu där vi får ta del av åttaåriga Zuzankas berättelse som efter sina föräldrars skilsmässa försöker hitta sin plats i den nya tillvaron. Barbar Gawryluk arbetar även som journalist och har ett litterärt radioprogram för barn och unga. Barbara översätter en hel del svenska barnböcker till polska. Bland annat har hon översatt Martin Widmark och Helen Wills böcker LasseMajas detektivbyrå.


På fredagen den 17 november kom Cheewan Wisasa till Eskilstuna. Cheewan är en av Thailands i dag ledande berättare, barnboksförfattare och illustratör. Han har skrivit och illustrerat en mängd böcker. Och även denna kväll, mycket tack vare modersmålsläraren Kanya Scott, kom det många barn och vuxna för att lyssna på och få träffa Cheewan.

Cheewan började med att visa bilder och berätta om sin figur, gåsen ʿĪlēngkhēngkhōng. HanW1 visade illustrationer på ʿĪlēngkhēngkhōng tillsammans med olika svenska saker, som till exempel när han rider på en dalarhäst, möter en svensk älg och Tors hammare, med flera, samtidigt som han berättade om gåsens möte med alla dessa svenska saker. Mycket uppskattat och många skratt lockade berättelsen och bilderna fram.


Cheewan visade också hur man kan lära sig det thailändska alfabetet genom sin bok Thai Alphabetsarus. Där till exempel dinosauriernas huvuden formar ett av de thailändska skrivtecknen. Ett mycket pedagogsikt sätt att lära sig mer om de thailändska tecknen. Det här var två fantastiska författarbesök. Vi i Lässatsningen är så glada över att så många barn och vuxna var intresserade och kom! Stort tack till Kazimiera Jakacka-Mikulska modersmålslärare i polska och Kanya Scott modersmålslärare i thailändska som lyckades sprida informationen om författarbesöken så att de kom så många!


Tilläggas ska att de barn och ungdomar som var med och lyssna även fick böcker av författarna som den polska och thailändska föreningen generöst skänkt för detta tillfälle!

Till sist, en reflektion: Under två kvällar i 1,5 timme lyssnade jag på språk jag absolut inte förstår. Publiken hade en fin gemenskap, författarna pratade om intressanta och roliga saker, det märktes på publikens reaktioner. Men själv ingick jag inte riktigt i den där speciella gemenskapen, jag förstod inte riktigt vad det intressanta innehöll (även om jag hade personer som då och då viskade till mig vad som sades). Och även om jag skrattade när alla andra skrattade förstod jag inte riktigt vad det var jag skrattade åt. Och jag funderar, hur många barn och ungdomar upplever inte detta när de kommer ny till ett land med ett språk de inte förstår? En nyttig erfarenhet och känsla som alla som arbetar med barn från andra länder borde uppleva.

//Helena, bibliotekskonsulent och teamledare för Eskilstuna kommuns Lässatsning

 

Advertisements

Studieresa till Skåne

I mitten av juni var två stycken av oss bibliotekskonsulenter i Lässatsningen på en studieresa till Skåne. Vi hade bjudit med oss personal från de fyra förskolor som är utvalda att ingå i vårt nystartade arbete med förskolebibliotek, det var både förskolepedagoger och en förskolechef. Det var en rolig, lärorik, inspirerande och intensiv resa där vi tog med oss många nya tankar hem.

Vi åkte tåget ner till Malmö på söndagen. På måndag förmiddag hade vi ett inbokat besök på förskoleförvaltningen i Malmö för att höra mer om deras spännande projekt Läsmagi, där de bygger upp förskolebibliotek runt om i hela Malmö. Redan efter denna första punkt så började det surra i vår grupp, vi hade fått nya tankar och idéer.

Efter besöket på förskoleförvaltningen i Malmö åkte vi vidare till Lund för att besöka förskolan Lönnen och få höra mer om deras arbete med förskolebibliotek. Efter besöket på förskolan gick vi vidare till stadsbiblioteket. Där fick vi se deras barnavdelning och höra mer hur arbetet med förskolebibliotek har sett ut i Lund där arbetet startat på initiativ från folkbiblioteket.

På tisdagen var det tre stycken studiebesök på tre stycken olika förskolebibliotek i Malmö. Det var tre förskolor i olika delar av staden. Först besökte vi Gubbabackens förskola, sedan Korrebäckens förskola och sist Bastionens förskola.

Ett axplock av de idéer som kom fram under resan är:

Ett sagoråd med de lite äldre barnen på förskolan där de får vara med och bestämma. Det ska kännas som ett viktigt möte med block och penna.

Låta böcker på svenska och på andra språk stå integrerade för att arbeta inkluderande. Detta kan också skapa nyfikenhet på likheter och skillnader mellan språk och bokstäver.

Verksamheten ska synas i förskolebiblioteket och förskolebiblioteket ska synas i verksamheten.

Skapa bibliotek även i utemiljön på förskolan med enkla sittmöjligheter, filtar, kuddar och en vagn eller backar fyllda med böcker.

Efter alla dessa studiebesök var vi fullmatade med intryck eller som en av deltagarna sa när tisdagen började gå mot sitt slut – ”nu måste vi åka hem och jobba, jag har så många idéer”. Och i höst ska vi göra just det – jobba med att bygga upp våra förskolebibliotek i Eskilstuna.

Följ oss här på bloggen eller via vår sida på Facebook för att få veta mer om vårt arbete med förskolebibliotek. Nu tar vi först lite sommarledigt och sedan tar vi upp arbetet så snart vi är tillbaka.

IMG_0792
På Lönnens förskola i Lund arbetade man mycket med QR-koder.

IMG_0801
Alfons på Lunds stadsbibliotek.
IMG_0855 Gubbabackens förskolebibliotek
IMG_0839
Ett barn på Gubbabackens förskola önskade sig en hund i biblioteket så nu finns det en hund där som är mycket uppskattad bland barnen.
IMG_0838 Gubbabackens förskolebibliotek

Gubbabackens förskolebibliotek
IMG_0857 Böcker på svenska och böcker på andra språk placeras tillsammans.
IMG_0852
Bokomslag på golvet leder till förskolebiblioteket
IMG_0864
En smal ingång som markerar att nu går vi in i förskolebibioteket på Korrebäckens förskola.
IMG_0868
Korrebäckens förskolebibliotek
IMG_0878 Bastionens förskolebibliotek
IMG_0888
Utebibliotek vid Bastionens förskola syns i nedre högra hörnet.
IMG_0893 Hela gänget från Eskilstuna samlat strax innan hemfärd.

Förskolebibliotek

Nu är vi på gång med en ny satsning inom Eskilstuna kommuns Lässatsning – nämligen förskolebibliotek. I april gick vi ut med en uppmaning till förskolorna i kommunen att anmäla sitt intresse för att vara med i vårt pilotprojekt. Förskolorna fick lämna in en intresseanmälan där det skulle finnas med en motivering till varför vi skulle välja just deras förskola, de skulle också kunna visa upp en bra lokal för biblioteket och kunna ange två kontaktpersoner på förskolan som skulle kunna arbeta med detta. Vi fick in 10 intresseanmälningar och valde ut fyra stycken att samarbeta med. Lässatsningens styrgrupp med bland annat representanter från förskoleförvaltningen var med och valde vilka fyra som skulle få vara med. De fyra utvalda förskolorna är Alvägens förskola, Salvägens förskola, Stenby förskola och Näshulta förskola. Det är tre stycken kommunala förskolor och en fristående. Vi bibliotekskonsulenter som arbetar med förskolebiblioteken har under maj månad varit runt och besökt de olika förskolorna och konstaterat att de är ganska olika. De har olika behov och olika förutsättningar, vilket är bra och spännande eftersom detta är ett pilotprojekt. Vår förhoppning är givetvis att kunna starta upp fler förskolebibliotek i framtiden och då är det bra att det finns lite olika lösningar att titta på. Förutom besöken på förskolorna så har vi också haft vår första nätverksträff och vi har också varit iväg på en studieresa ner till Skåne!

Ni som är intresserade av att följa vårt arbete med förskolebiblioteken kommer hitta information här på vår blogg och på vår sida på Facebook. Ni kan också kontakta oss på vår gemensamma e-post lassatsningen@eskilstuna.se så svarar vi så snart vi kan! Lite senare i veckan lägger vi ut ett inlägg här på bloggen med lite mer bilder från studieresan som vi gjorde nu i juni.

Vita streck – ett bilderboksprojekt

 

 

Under hösten har vi i Lässatsningen arbetat tillsammans med fyra stycken förskolor i ett läsprojekt om Sara Lundbergs böcker om Vita streck. Förskolorna som har arbetat engagerat hela hösten är Edlingevägens förskola, Fogdegatans förskola, Hållsta förskola och Sundbyvägens förskola.

På förskolorna har man läst böckerna om Vita streck och sedan arbetat kreativt utifrån dessa. Några av aktiviteterna har varit att barnen tillsammans med pedagogerna har gått ut i sin närmiljö för att titta och dokumenterat vita streck i trafiken. Många av barnen har ritat både Vita och olika miljöer med hus. En förskola valde att bygga hus i olika tekniker, ett cirkustält i tyg, en koja i trä, ett hus i lera och ett pepparkakshus. En förskola har gjort en stor stadsmiljö med vägar med vita streck och många hus skapade av mjölkkartonger som de har färglagt. En annan förskola har gjort teckningar med oljekritor och vattenfärg som blev härliga små konstverk med fina färger. En förskola har också skapat Gubben Röd som finns med i böckerna.

img_4798

I november fick förskolorna besök av Sara Lundberg som skapade olika kontsverk tillsammans med barnen. Det var ett uppskattat besök och det märktes att barnen hade lyssnat mycket på böckerna om Vita. Sara läste en av sina böcker och sedan skapade hon tillsammans med barnen. På flera av förskolorna målade de ett stort landskap på täckpapper på golvet tillsammans med Sara.

 

Allt detta som barnen på förskolorna har skapat finns nu i en utställning på Eskilstuna stadsbibliotek. Den 20:de december hade vi vernissage och invigning av utställningen. Sara Lundberg var med och invigde utställningen och två av barnen fick klippa det röda bandet. Drygt 60 barn från alla fyra förskolorna var på plats, minglade i montern och dansade ringdans runt hela biblioteket som avslutning.

Utställningen finns kvar till den 15 januari, så kom gärna hit och titta!

Vi vill tacka alla förskolorna för deras engagemang och hoppas att vi kan jobba på liknande sätt även i framtiden! Om ni har några idéer så tveka inte – hör av er! /Linda

img_0380