Category Archives: boktips

Den meningsfulla högläsningen

d_zlasambassadoren_402

Anne-Marie Körling, foto Statens Kulturråd

Den 23 mars kommer Läsambassadör Anne-Marie Körling till Eskilstuna teater och föreläser för förskole- och skolpersonal. Vi i lästeamet är så glada över att hon kommer till Eskilstuna.

Anne-Marie Körling utsågs till Läsambassadör 2015 på Bok- och biblioteksmässan i Göteborg av kulturminister Alice Bah Kuhnke. Initiativet till Läsambassadören kommer från Kulturrådet och är de som finansierar verksamheten. Lassambassadörens uppdrag är på två år. Liknande verksamheter finns sedan tidigare i USA, Storbritannien, Irland och i Australien. Läsambassadören skall verka för att alla barn och unga skall få samma chans att möta litteraturen, Läsambassadören skall också inspirera vuxna till att främja och stödja ungas läsning. En viktig målgrupp för Läsambassadören är att nå målgruppen barn och vuxna som inte läser.

kc3b6rling1.jpg

 

Citatet ovan är hämtad från Anne-Marie Körlings bok Den meningsfulla högläsningen. I boken skriver hon om just vikten av högläsning. Hon menar att högläsning handlar om att dela något och att vi talar och lyssnar oss in i skriftspråket och att en text som högläses blir en bro till skriftspråket. Vidare skriver hon; Om det är så att barn som tidigt möter böcker och berättelser är bättre rustade för skolans krav på textförståelse bör vi stötta dem genom att läsa för dem (Körling 2012 s 6-7). Det är viktigt att hem och skola samverkar och föräldrar som vill att deras barn ska vara väl rustade för skolans krav på textförståelse bör stötta barnen genom att högläsa för dem. Anne-Marie Körling ger flera tankar och tips om högläsning, till exempel:
• Läs de texter ni möter på tunnelbanan, i bussen och på skyltar (om de lämpar sig för barn att
höra).
• Läs på andra stunder än vid sänggåendet.
• Då du läser en bok visar du barnet att böcker är viktiga.
• Om ditt barn gillar kartor, högläs ur kartböcker. (Körling 2012 s 25)

Körling berör även högläsning av faktatexter. Faktatexter är oftast komplicerade och fyllda med saker som eleven ska lära sig. Hon uppmanar lärare att läsa högt för varandra för att få en insikt i hur en text kan uppfattas när någon annan läser den. Vilka kopplingar gör du till texten och hur ser kopplingarna ut, kan vara bra reflektioner för att förstå hur eleverna kan uppfatta en text och på så sätt kunna ge ett bra stöd till eleverna. Även här ger Körling goda och bra exempel på hur man kan göra och tips på pedagogiska samtal om faktatexter och undervisning. Hon ger också läxläsartips till föräldrar.

Både skolbiblioteket och folkbiblioteket är platser som passar för att diskutera litteratur och högläsning. Den som är en ovan biblioteksbesökare bör be en bibliotekarie om hjälp för att hitta böcker som passar till högläsning eller som passar just till det här barnet; greppa en bibliotekarie och ta stöd av dem som är i professionen (Körling 2012 s 57) uppmanar Anne-Marie Körling. Vid val av böcker kan man högläsa ett litet stycke ur en bok och fråga eleverna vad de tyckte om det lilla som lästes. På så sätt kan ett intresse för boken väckas. Anne-Marie Körling skriver att hon brukar ta med tio böcker från skolbiblioteket som hon högläser lite ur för att låta eleverna möta olika författaröster med olika språk.

Anne-Marie Körling avsluta sin bok med orden:
För att lyssna flyttar vi oss närmare varandra.
För att berätta söker vi ögonkontakt.
Det vi högläser skapar relation. Vi har något gemensamt att dela. Själva innehållet.
Berättelsen. Faktatexten. Vi gillar varandra. Författarna gillar oss. De vill berätta.                             Högläsningen berättar.
Gilla! Gilla!
(Körling 2012 s 61)

Den meningsfulla högläsningen är en liten lättläst bok med många goda råd, tips och exempel. Mycket handlar om skolan men även uppmaningar till föräldrar och jag tycker att alla som är i kontakt med barn och barns läsning – oavsett om det är för lärande eller för nöje – bör läsa boken!

//Helena, Lästeamet

Advertisements

God Jul och Gott Nytt År!

2016 har varit ett fantastiskt år med många fina och goda möten och samarbeten!

– 310 elever deltog i Bokjuryfinalen på Eskilstuna stadsteater.
– Ca 100 barn och föräldrar kom till Lässatsningens Sommarboksfest och fick träffa författaren
Jo Salmson.
– 239 antal barn läste 2-4 böcker under Läslovet och lämnade in Läslovshäftet.
– Lässatsningen har utökat Bokcentralens bokbestånd med litteratur på de fem vanligaste
modersmålen (förutom svenska): arabiska, assyriska/nyarmeiska/keldanska, finska, kurdiska och
somaliska med 50%.
– 28 skolbibliotek har fått en förstärkning med 480 titlar vardera.
– 28 skolbibliotek har fått ett normkreativt bokpaket med tillhörande lärarhandledningar från OLIKA
förlag.
– 1112 elever från förskoleklass-åk3 har fått bokprat av Lässatsningens bibliotekskonsulenter.
– Alla elever i åk3 har fått, eller kommer att få, ett författarbesök av Andreas Palmaer.
– Välkomsten har fått ett eget bibliotek med 500 titlar anpassade efter verksamheten.
– Samtliga förskolor i kommunen har fått 101 böcker för att utöka sitt bestånd.
– Kommunens förskolor har fått ett normkreativt bokpaket med lärarhandledningar från OLIKA
förlag.
– 287 pedagoger från förskolan har fått fortbildning kring läsning.
– 146 förskolebarn har fått en sagostund på stadsbiblioteket.
– Ca 950 barn i förskoleklass kommer att besöka biblioteket och delta i Lässatsningens Bokskola.

… med mera!

Vi i Lästeamet är glada och stolta över vårt arbete 2016!
Och vi hoppas på ett lika gott 2017!

Vi önskar alla
En God Jul och Ett Gott Nytt År!

julkort

//Lästeamet, Camilla, Linda, Malin, Helena och My

Läsårets första boktipsarträff

Torsdagen den första september var det så äntligen dags för lästeamets första boktipsarträff, för detta läsår. Totalt arrangerar vi i lästeamet fyra boktipsarträffar där pedagoger, lärare och skolbibliotekarier, för respektive område, blir inbjudna till en presentation av främst nya böcker men även en del äldre litteratur som vi tycker är värda att uppmärksammas lite extra. 

Efter att de inbjudna försett sig med kaffe och fika inledde Linda med att tipsa om nya bilderböcker. Ett tema hon uppmärksammade extra var tema flykt. Det har kommit ut ett flertal titlar senaste tiden och Linda presenterade en del av dessa, samtidigt som hon uppmuntrade till att alltid samtala om dessa böcker tillsammans med barnen eftersom böckerna kan väcka många frågor, tankar och funderingar. 

Därefter tipsade Anna, som arbetar på stadsbibliotekets barn- och ungdomsavdelning, om normkritiska och normkreativa bilderböcker. Hon problematiserade det faktum att det finns många barn som inte kan känna igen sig själva i böcker och berättade bland annat om en bok där huvudpersonen sitter i rullstol, utan att det omtalas i boken vilket kan betyda mycket för många människor.  Vi vill se fler böcker där olikheter får ta plats på ett naturligt sätt! Vidare berättade Anna om hur de populära bilderböckerna som handlar om fordon, av alla de slag, nästan uteslutande har pojkar som huvudpersoner. 

Helena tipsade bland annat om böcker för elever som nyss lärt sig eller håller på att lära sig att läsa. Det finns böcker med korta meningar och böcker med enbart versaler. Illustrationerna i de här böckerna förstärker texten och Helena tipsade om hur man kan arbeta i klassen med lättlästa böcker för att stärka läsförståelsen hos den som just lärt sig läsa. 


Camilla tipsade sedan om kapitelböcker med tema deckare. Hon berättade även om Lilla deckarbiblioteket som finns på Eskilstuna stadsbiblioteks barn-och ungdomsavdelning. Vidare tipsade hon om hur nya upplagor av böcker, med ett mer tilltalande omslag än det förra, kan locka elever till läsning. Camilla berättade även om faktaböcker som tar upp olika metoder att aktivt arbeta kring en läst text med barn och elever, bland annat “picture walking.”

Vi tackar för att så många var intresserade av att lyssna till våra tips, vilken trevlig eftermiddag det blev! Nästa boktipsarträff är i november och du som arbetar i Eskilstuna inom det berörda området kommer att få en inbjudan, håll utkik i inkorgen! 🙂

Sommarboksträff

Under sommaren kan alla barn från 6-18 år vara med i Sommarboken. Barnen läser sex böcker som de skriver lite kort om i ett häfte. När de lämnar in sitt häfte får de en bok.

Sommarboken är även ett koncept på nationell nivå som Kultur i Väst anordnar. Genom att använda sig av Kultur i Västs boklåder, bokpåsar, bokmärken, klistermärken och armband förbinder man sig att även uppmuntra till läsning genom att anordna träffar för barnen.

I Eskilstuna har vi haft två träffar, den 22 juni och 22 juli, då Lässatsningen tillsammans med barn- och ungdomsavdelningen på Stadsbiblioteket bjudit in barn mellan 6-12 år för att prata böcker, pyssla och äta popcorn. Ett roligt sätt att möta barnen och prata böcker och även få höra vilka favoritböcker barnen har! Ett skojigt och trevligt koncept som vi hoppas kunna utöka och utveckla till nästa sommar!

Alla barn som är med i Sommarboken och kommer på Sommarboksträffarna blir inbjudna till vår Sommarboksfest den 10 september. Då kommer författaren Jo Salmson till biblioteket för att träffa barnen. Dessutom får barnen vara kvar på biblioteket efter stängningsdags och pyssla äta något gott och träffa clowner. Sommarboksfesten är kostnadsfri och är för alla barn mellan 6-12 år.

Sommarboksträff

// Helena & Malin

Bokjuryns prisutdelning

image

Fredagen den 22 april var det dags för Bokjuryns prisutdelning. 35 500 barn från hela Sverige har röstat i årets Bokjuryn. Prisutdelningen tog plats på Eskilstuna teater. 303 elever från Eskilstuna var inbjudna att delta, sju speciellt inbjuda elever från Trosa och ett 40-tal vuxna. Samtidigt streamades prisutdelningen ut. Om du vill se prisutdelningen, klicka här.

Bild2När eleverna satte sig visades deras boktips som de filmat. Det var glada tjut och tillrop när klasskompisarna visades på stor duk. Klicka här för att se boktipsen.

När klockan var halv 10 klev den hemliga gästen ut på scen. Det blev stort jubel bland eleverna när de såg att det var Beppe Singer! Beppe pratade om hur mobbing kan upplevas och att det är viktigt att vi är schyssta mot varandra, han gjorde även en del experiment som han visade. Med på scen fanns teckentolken Jessica Keineby från Tolkcentralen i Eskilstuna och Beppe showade glatt med henne till elevernas stora förstjusning, så nu vet Eskilstuna eleverna både hur man gör tecken för ”bajs” och ”diarré”. Beppe var fantastiskt och det hördes skratt i salongen både från eleverna men också från oss vuxna.
Bild3
Så blev klockan 10 och det var dags för den stora prisutdelningen. Tre fanfarare från Eskilstuna Musikskola, Hun Jon, Jennifer och Viktor trumpetade så att det nästan blev Nobelfest-stämning!

Följande böcker kom på första, andra och tredje plats i de olika kategorierna:

Bilderböcker
1. Äskil äter träd av Åsa Lind
och Per Gustavsson
2. Prinsessan och den
fasansfulla Björnen av
Per Gustavsson
3. Doris drar av
Pija Lindenbaum

6-9 år
1. Fängelsemysteriet av
Martin Widmark och Helena Willis
2. Mysis är sjuk av Mats Wänblad och Pelle Forshed
3. Nelly Rapp och häxornas natt av Martin Widmark och Christina Alvner

9-12 år
1. Kurragömma av Petrus Dahlin
2. Det långa loppet av Jeff Kinney
3. Men finns ändå av Petter Lidbeck

Ungdom
1. Nästan som Zlatan av Johanna Nilsson
2. Jag kallas Jon av Malorie Blackman och Vladimir Stankovic
3. En farlig vän av Ritta Jacobsson

Fakta
1. Jordens mystiska platser av Jens Hansegård och Anders Nyberg
2. Roliga fakta och otroliga myter om djur av Paul Mason och Alan Irvine.
3. Snor av Bengt-Erik Engholm och Jojo Falk

Serier
1. Amulett: Flykten från Lucien av Kazu Kibuishi
2. Mamma Mu firar Kråkan av Jujja Wieslander, Sven Nordqvist, Michaela Favella och Elin
Fahlstedt
3. Nour och den magiska drycken av Alexandra-Therese Keining och Peter Bergting

imageKatarina Larson från Bokjuryn var konferenciär och delade ut blommor och diplom till vinnarna tillsammans med Vincent Fredriksson 2a, Ida Kirves 2b, Nikki Abrahamsson-Forslöv 4b, Hilda Hurmez 4c och Rebecca Asmelash 4c från Björktorpsskolan samt Naba Ali Abdallah från Rinmangymnasiets Samverkansprogram som även överlämnade Eskilstuna Stadsbiblioteks speciella deckarnalle – Nalle Lindholm till vinnarna.

På scen för att ta emot priserna fanns författarna och illustratörerna Åsa Lind, Per Gustavsson, Martin Widmark, Helena Wills och Anders Nyberg. Två vinnare som inte kunde vara med skickade en hälsning och ett tack via länk, Petrus Dahlin (klicka här) och Kazu Kibuishi (klicka här). Med på scen fanns representanter för förlagen Rabén & Sjögren, Nypon förlag och HEGAS.

Martin Widmark och Helena Wills fick ta emot ett speciellt hederspris från Katarina Dorbell, då nio av LasseMajaböckerna vunnit hela nio gånger i Bokjuryn! Även Katarina Dorbell fick också ett hederspris för hennes insatts för Bokjuryn och Barnbokskatalogen genom åren!

Efter prisutdelningen fick eleverna en möjlighet att träffa författarna, illustratörerna och Beppe så klart!

Vi i Lästeamet är mycket glada över att ha fått samarbeta med Bokjuryns Katarina Larson och med Stadsbibliotekets barn- och ungdomsavdelning!

 

//Lästeamet

Röstningen i Bokjuryn avslutad!

Bokjuryn_teatern
Då är röstningen i Bokjuryn avslutad! Vilka böcker kommer att bli årets favoriter bland barnen? Bokjuryn har engagerat barn och unga kring läsning i nästan tjugo år. Förra året röstade så många som 36 000 barn på sin favoritbok.

Den 22 april redovisas vinnarna av årets Bokjury på Eskilstuna teatern kl 10:00. Omkring 300 barn från Eskilstuna är särskilt inbjudna att vara med på teatern. Naturligtvis kommer det finnas författare och illustratörer på plats! Prisutdelningen kommer att visas via Bokjuryns hemsida (www.bokjuryn.se). Sätt på datorn och eventuellt projektorn så kan ni vara med även om ni inte är på plats på Eskilstuna teater.

Vi i Eskilstuna kommuns LÄSSATSNING och Barn- och ungdomsavdelningen på Stadsbiblioteket är glada över att få vara med och arrangera detta tillsammans med Katarina Larson från Bokjuryn och Kulturrådet!

Lässatsningens maskotar har fått sina namn!

logga_lassatsningen_300LÄSSATSNINGENs maskotar ska på ett lekfullt sätt bidra till synen på läsning som något roligt och lustfyllt. Illustratören Cecilia Johansson fick uppdraget att rita LÄSSATSNINGENs maskotar. Hon skriver så här om sina tankar kring björnen och ekorren:

”Djur är alltid bra för de säger inget om kön eller hudfärg. Jag kom fram till att jag ville rita vanliga djur från den svenska faunan som alla känner igen – det blev en björn och en ekorre. Två för att det öppnar möjligheter för en massa kul samspel och dialog! Dessutom är kontraster kul; en stor och en liten, en lugn och eftertänksam och en pigg och busig.”

Elever från 25 klasser var med och gav namnförslag på lässatsningens maskotar. Från förslagen valde lästeamet ut fyra förslag som eleverna fick rösta på.

Vinnarnamnen blev “Brum” och “Fnisse”!

Björnens namnförslag “Brum” kom från eleverna i klass Lejonkulan 2 på Hällbyskolan och ekorrens namn “Fnisse” kom från eleverna i 3B på Skogstorpsskolan! Eleverna är tillsammans med sina pedagoger inbjudna till Stadsbiblioteket för att få träffa författaren Elin Lindell. De får också var sitt bokpaket med böcker skrivna av författaren.

Ett bokpaket lottades ut även till en av de klasser som röstade. Vinnare av detta bokpaket blev klass 3E på Edvardslundsskolan.

Vi säger grattis till vinnarna – bokpaketen kommer att levereras efter påsklovet! Och vi säger Hej och välkomna! till våra maskotar Brum och Fnisse!

nalleochekorre