Category Archives: läsning

Eskilstuna kommuns Lässatsnings arbete under våren och sommaren 2018

Så här i slutet av sommaren är det dags att summera vad vi i lästeamet gjort under våren och sommaren 2018.

Vi fick två nya medarbetare i april till lästeamet i form av Katharina Törnqvist, som kommer att fokusera på att arbeta för att nå barnen på deras fritid och Kristina Stevanovic som kommer att ha sitt fokus på barnen på förskolan.

KK

Katharina Törnqvist och Kristina Stevanovic

Förskolebiblioteken som lästeamet varit med att bygga upp på Alvägens-, Salvägens- Stenbysförskola samt Näshulta friskolas förskola har invigds under våren. Alla har i anslutning till detta fått ett författarbesök där alla barn även fått ett signerat exemplar av författarens bok. Till Näshulta kom Eva Lindström, Per Gustavsson besökte Stenby och Emma Virke kom till både Alvägen och Salvägen. Invigningarna har varit mycket lyckade! Omkring 500 barn och 100 personal har deltagit i invigningarna. Varje familj på dessa förskolor har dessutom fått ett gåvokort där de på biblioteket kan hämta ut ett gåvopaket om fyra böcker.

Under läsåret 17/18 har de förskolepedagoger som varit ansvariga och kontaktpersoner för förskolebiblioteken gått en studiecirkel, Bilderbokens mångfald och möjligheter, i Lässatsningens regi. Många intressanta diskussioner har förts kring alla de olika bilderböckerna som ingått i studiecirkeln. Utvecklande och stimmulerande har både deltagarna och vi som lett studiecirkeln tyckt.

All förskolepersonal har erbjudits att gå en workshop med Katarina Kuick kring boksamtal och två workshops kring muntligt berättande med Johan Theodorsson. Båda workshopen har varit mycket bra och förskolepersonalen som har deltagit har tyckt att de fått mycket bra inspiration.

Eskilstuna kommuns Lässatsning har inlett ett samarbete med Mälardalens högskolas (Mdh) institution för pedagogik. Tillsammans med lärarna som undervisar på institutionen har man diskuterat och pratat om litteratur, högläsning och läsning för blivande förskole- och skolpedagoger. Syftet med detta är att nå de blivande förskole- och skolpedagogerna och se hur man på utbildningen på Mdh arbetar med de blivande pedagogerna om läsning samt att se till att studenterna känner till Eskilstuna kommuns Lässatsning och vårt arbete läsning. Vi tror även att det kan vara bra att studenterna redan under sin utbildning känner till Eskilstunas kommuns Lässatsning och vad vi kan erbjuda. De ska veta att de kan använda sig av våra koncept vid sin verksamhetsförlagda utbildning. Till ht 2019 kommer vi att ha ett seminarium för studenterna som läser termin 7.

Vi har även bjudit in vuxenstudenter med annat modersmål än svenska som utbildar sig till barnskötare till Stadsbiblioteket där vi pratat om vikten av läsning i förskolan, hur man kan använda sig av litteratur och Stadsbiblioteket samt presentera Eskilstuna kommuns Lässatsnings olika aktiviteter. De fick också lyssna till när bibliotekskonsulent Ylva Lindholm och barnbibliotekarie Mahitab Lövgren parallelläste på svenska och arabiska. En aktivitet som både deltagare och utförare uppskattade.

Under våren har vi även fortsatt ha Boktipsarträffar för personal från både förskolan och skolan. På dessa träffar tipsar vi om både gammal och ny litteratur. Det finns också möjlighet för deltagarna att titta på och bläddra i helt nyutgivna böcker, både skönlitteratur och fakta.

Alla barn i förskoleklass erbjuds att gå Brum och Fnisses bokskola. Här samarbetar Eskilstuna kommuns Lässatsningen med bibliotekets personal så att alla som arbetar med barn på biblioteken är delaktiga. Inbjudan skickas till klassläraren som väljer om man vill komma till Stadsbiblioteket, någon av filialerna eller för de på landsbyggden, bokbussen. Under bokskolan får barnen en visning och introduktion till hur biblioteket fungerar, vem som äger alla böcker, hur böckerna står på biblioteket, vad böckerna är allergiska mot, med mera. Alla barnen får också en gymnastikpåse med lite smått och gott i samt en bok. I år fick barnen Sarah Sheppards bok Viktiga kartor – för äventyrare och dagdrömmar. Bokskolan uppskattas mycket av både elever och lärare!
16195015_1840677846183460_1782785587347325155_n

Under våren erbjöds åk2 Kick-start. Klassen får komma till stadsbiblioteket där de får ett bokprat. Böckerna som presenteras har då redan skickats till klassrummet så när eleverna har fått sitt bokprat och kommer tillbaka till skolan är det bara att sätta igång och läsa. När de läst klart röstar klassen fram en topp-3 lista av de böcker som de tyckte bäst om och när de lämnat in röstnings-resultatet är de med och tävlar om ett författarbesök. Nu i vår kom författaren Emma Karinsdotter. De vinnande klasserna i år var 2a, 2b och 2c på Slagstaskolan.
emma karin

Eftersom Eskilstuna kommuns Lässatsningen bara arbetar med barn upp till åk3 (10 år) fick alla barn i åk3 en gåvobok och ett diplom. Vi hade tre olika titlar som vi delade ut: Legenden om Sally Jones av Jakob Wegelius, Upptäckare och äventyrare av Sarah Sheppard och Jag vill gå först! av Richard Byrne. Ett sätt för Eskilstuna kommuns Lässatsning att tacka för oss och förhoppningsvis inspirera eleverna till fortsatt läsning. Klassläraren får också ett exemplar av boken som barnen fick samt en handledning till boken så att hen kan om hen vill, arbeta i klassen med boken. Ca 1 330 elever har fått en bok.

3

Bibliotekskonsulenterna Ylva Lindholm och Camilla Lord packar upp Legenden om Sally Jones som ska skickas ut till åk3 elever.

Välkomsten i Eskilstuna tar emot de som är ny i Sverige och som har barn mellan 1 och 19 år. Hos Välkomsten får hela familjen information om förskola, skola, gymnasiet och samhället. Familjerna är på Välkomsten under några veckor för att förbereda dem innan barnen börjar i förskolan eller skolan. Eleverna som är i grundskoleåldern bjuds in till Stadsbiblioteket för att introduceras till folkbiblioteket och får lånekort. En lärare från Välkomsten och elevernas vuxna följer med under besöket. Välkomstens elever kommer, efter klassbesöken, ofta tillbaka till Stadsbiblioteket.

Under våren påbörjade Eskilstuna kommuns Lässatsning ett samarbete med Fröslunda skolans fritidshem – Fritidshemmen Läser. Lässatsningen köpte in litteratur och några läsmöbler. Eleverna har fått vara med och bestämma vilka böcker som ska finnas på fritidshemmet. Syftet med detta är att vi tror att fritidshemmen skulle kunna stimulera och entusiasmera barn till läsning mycket mycket mer om de har rätt förutsättning, tillgång till bra litteratur. Om detta samarbete faller väl ut – både för personalen på fritidshemmen och så klart för barnen – så hoppas vi att vi kan vara med och stötta fler fritidshem med deras arbete kring läsning.

I april bjöd Lässatsningen in Barbro Westlund för att föreläsa för skolpersonal. Barbro Westlund är tidigare lågstadielärare som nu är lektor i läs- och skrivutveckling vid institutionen för språkdidaktik vid Stockholms universitet. Hon har skrivit flera böcker som rör aktiv läsförståelseundervisning. Under 2017 kom hennes nya bok Aktiv läskraft. FK – årskurs 3. Det blev en mycket uppskattad föreläsning där omkring 80 personer från skolan kom och lyssnade.

En KONSTig läspromenad (Konstpromenad) kan man gå om man är nyfiken på Eskilstuna offentliga konstverk. En konstpromenad som utformats av lästeamet. Den riktar sig till barn i lågstadieåldern. Här finns möjlighet med hjälp av ett häfte gå en promenad i Eskilstuna och besöka olika offentliga konstverk. Till varje konstverk finns litteratur kopplat.  De pedagoger som vill har kunnat boka en av Konstmuseets pedagoger för att få en mer ingående beskrivning och information om de olika konstverken. Det går även att låna ett häfte samt böcker som kopplats till de olika konstverken på Stadsbiblioteket. Varför inte ta en promenad nu under sensommaren!
IMG_0378[1]

På påsklovet hade barnavdelningen på stadsbiblioteket tema blåljus. Tillsammans med dem bjöd Eskilstuna kommuns Lässatsning in Johan Anderblad, Läsambassadör och författare till böckerna om Bojan, till Stadsbiblioteket. Även Eskilstunas brandman Rickard Olandersson var med och genomförde en brandskyddsutbildning med barnen. Ett 80-tal barn och vuxna kom till biblioteket för att träffa de båda.

j

Brandmannen Rickard Olandersson och Läsambassadör Johan Anderblad

Lässatsningen har också varit med Mulle/Knytte-gruppen i Måsta där vi bland annat läste Mullesagan och tittade på myrorna och läst ur boken Djuren i skogen av Sarah Sheppard. Det var mycket mysigt att läsa mitt i myrstigen, tyckte både barn och vuxna.

Veckan innan midsommar var delar av Lässatsningen med på Årbys sommartorg. Eskilstuna kommuns Lässatsning tog plats på gräsmattan där vi läste boken Astons stenar högt och skapade sedan papperslådor och bäddade ner stenar på samma sätt som skett i berättelsen. En av dagarna var det regn och vi placerade oss inne på Årbys bibliotek. Som sällskap hade vi Beckalin som hade en massa utklädningskläder med sig. Det blev en rolig och bra eftermiddag då barnen klädde ut sig och vi prata böcker, läsning och sommarboksträffarna.
Aston

Under hela sommaren, vecka 25-33, har vi i lästeamet tillsammans med personal på bibliotekets barn- och unga personal haft sommarboksträffar, tisdagar kl 11:00. Vi har tipsat om olika böcker, läst högt, haft boksamtal, pysslat med mera. Det har varit bra uppslutning med barn och en mycket trevlig sommaraktivitet. Under veckorna 26, 27, 31 och 32 har Eskilstuna kommuns Lässatsning haft sommarboksträffar på Torshälla bibliotek, Mötesplats Fröet i Fröslunda, Mötesplats Nyfors och på Palatzet i Skiftinge. Även på dessa platser har det kommit många barn och vi i lästeamet är mycket glada över det väl fungerande samarbetet vi haft med biblioteket och mötesplatserna.

38029575_2203610896556818_1583635367808991232_n

Vid en av Sommarboksträffarna på Mötesplats Nyfors var personal från Parken Zoo där och vissade upp lite kryp och ormar…

På sommaren är det många som badar. Det är också många barn som går på simskola på Munktellbadet. Efter att ha haft en snabb kontakt med ansvarig på Munktellbadet så kom vi överens om att Eskilstuna kommuns Lässatsning skulle besöka tre simgrupper och dela ut gymnastikpåse med handduk och bok. När vi delade ut gymnastikpåsen pratade vi så klart om både vikten av att kunna simma men också vikten av att läsa! Varje grupp fick en bok anpassad för deras ålder och hade alla anknytning till badhustema. Önskemål finns om att vi ska återkomma till hösten, och det vill vi ju såklart!
sim.jpg

I februari anordnades Folk och Kultur här i Eskilstuna. Eskilstuna kommuns Lässatsning deltog självklart. Vi hade en föreläsning där vi berätta om Eskilstuna kommuns Lässatsning och vi pratade även lite kort på den öppna scenen om vårt arbete. Dessutom var vi med och bemannade Eskilstuna kommuns monter. Vi han även gå på en del intressanta föreläsningar själva också.

I april deltog delar av lästeamet i Läsdelegationens rundabordssamtal i Stockholm. Det är intressant att höra hur mycket som görs i landet kring läsning och hur många olika aktörer som gör ett fantastiskt arbete. Läs gärna det delegationen kommit fram till på : https://www.regeringen.se/rattsliga-dokument/statens-offentliga-utredningar/2018/06/sou-201857/
Intressant läsning för oss som arbetar med barns läsning.

Detta är en del av vad Eskilstuna kommuns Lässatsnings bibliotekskonsulenter har gjort under våren och sommaren. Är du nyfiken på vad vi gör så håll koll på vår Facebook-sida!

Sommaren är inte riktigt slut än, så vi i Eskilstuna kommuns Lässatsningen önskar er alla en fortsatt skön och härlig sommar med mycket läsning! Vi ses till hösten!

lästeam

 

Advertisements

Alla fyra förskolebibliotek är invigda

I slutet av maj var det dags för våra två sista invigningar av våra förskolebibliotek. 30 maj var det dags för Alvägens förskola att ha fest och invigning av sitt förskolebibliotek.

Till Alvägens förskola kom Emma Virke på besök. På ett eminent och engagerat sätt läste hon sin bok En sur citron för alla drygt 120 barn. Därefter fick alla barnen ett eget signerat exemplar av boken att ta med hem och läsa.

  
Emmas interaktiva bok fångar barnen.

Som på alla invigningar klipptes det band för att visa att förskolebiblioteket äntligen har öppnat.


Emma fick äran att inviga förskolebiblioteket.

På Alvägen har man stort fokus på måltidspedagogik. Detta syntes i de aktiviteter barnen erbjöds på gården under invigningen. Barnen fick bland annat testa om citroner flyter eller sjunker. De fick också göra sin allra suraste min i en spegel. Ett utmärkt exempel på hur man kan väva samman fler av läroplanens mål på ett lekfullt sätt. Och tänk vilken tur att det var just En sur citron barnen fick!


Flyter eller sjunker citroner?

Emma minglade med barnen i biblioteket.

  
Barnen ville själva läsa och testa att vara ett läskigt kiwimonster.

Att Alvägens förskola arbetar aktivt med böcker och läsning syntes tydligt i hur barnen erövrade sitt nya bibliotek.

 

 
Att Alvägens förskola har många fler språk än svenska representerade syns också i deras bibliotek.

 

Sist ut av invigningarna var Salvägens förskola. Dagen bjöd på strålande sol och många spännande aktiviteter. Även här läste Emma Virke sin bok En sur citron för alla nästan 200 barn.

 

Emma läser sin bok i gröngräset.

 

Och givetvis fick alla barn ett signerat exemplar av boken med sig hem.

 
Barnen var nyfikna på boken de fick och satte sig direkt för att utforska den.

Både barn och personal hade klätt ut sig denna invigningsdag.

 
Bolibompadraken och Pippi Långstrump kom på besök.

Barnen fick också titta på en teater som personalen skapat där barnen fick vara med och sjunga. Törnrosa hade också hittat en bra bok på biblioteket.


Personalen fångade barnen med sin teater och sång.

I samband med invigningar har alla familjer fått ett presentkort som de kan lämna in på sitt närmaste folkbibliotek och i utbyte få en fin presentpåse fylld med läsgodis. Påsen innehåller bilderboken Kurrans skatt av Lisa Moroni, pekboken Alla tre på förskolan av Maria Nilsson Thore, faktaboken Det var en gång massor av dinosaurier av Sarah Sheppard och den textlösa boken Limpan är sugen av Eva Lindström. Dessa påsar delar vi ut för att vi såklart hoppas väcka familjernas intresse för alla sorters bibliotek och för att de ska veta var de kan vända sig när de känner att lässuget är större än det förskolebibliotekets utbud kan mätta.


En påse full med läsgodis.

Nu när de fyra förskolebiblioteken är öppnade kan vi glädjande nog säga att nästan 500 barn i Eskilstuna kommun har ett eget förskolebibliotek! Men vi vet också att fler förskolor runt om i kommunen har eller är på väg att starta sina egna förskolebibliotek. Detta är vi mycket glada över.


Gustavsborgsvägens förskola


Norvallavägens förskola

I höst kommer Lässatsningen att bjuda in till en dela och lär-träff där vi ger personal i förskolan möjlighet att dela med sig av sina erfarenheter kring förskolebibliotek. All förskolepersonal i Eskilstuna kommun är välkomna att delta den 6 november. Kika i det erbjudande som Lässatsningen skickat ut till förskolor för mer information och uppgifter om hur du anmäler dig.

Undrar ni något om vårt arbete med förskolebiblioteken? Hör gärna av er till vår gemensamma epost: lassatsningen@eskilstuna.se

 

/Kristina

Invigning av förskolebibliotek

Nu har vi börjat inviga våra fina förskolebibliotek!

På Näshulta förskola hade vi en festlig invigning med teater och författarbesök den 24/4. Pedagogerna var utklädda till Bu och Bä och spelade upp boken Bu och Bä i skogen. Författaren och illustratören Eva Lindström var på plats och läste ur sin bok Apan och jag. Alla barnen fick också ett eget signerat exemplar av boken att ta hem. På förskolan hade de läst och pratat om Eva Lindström innan hennes besök och ett av barnen utropade så fort hen såg henne – det är ju Eva Lindström! Härligt att se, barnen verkade mycket glada för sitt lilla bibliotek som har en mycket hög mysfaktor.

IMG_1262

Anna och Kattis spelar Bu och Bä.

IMG_1274

Eva Lindström satt bakom skynket som pedagogerna drog bort när de klippte bandet!

 

 

Dagen efter vår invigning i Näshulta var det dags för festligheter igen, denna gång var det invigning av Stenby förskolas förskolebibliotek. Författaren och illustratören Per Gustavsson var på plats denna dag och läste Om jag var en elefant. På Stenby förskola fick också alla barn ett eget exemplar av boken som Per Gustavsson hade signerat och delade ut till barnen. Även här verkade barnen genast trivas i sitt bibliotek som är ganska stort och även används för filmvisningar ibland. Stenbys förskolebibliotek har en egen ingång utifrån gården som vi hoppas kommer kunna stå öppen nu när vi har soliga fina dagar.

Invigning Stenby

Per Gustavsson klipper bandet in till förskolebiblioteket tillsammans med barnen.

 

IMG_1301

I samband med invigningar har alla familjer fått ett presentkort som de kan lämna in på sitt närmaste folkbibliotek och i utbyte få en fin presentpåse fylld med läsgodis. Påsen innehåller bilderboken Kurrans skatt av Lisa Moroni, pekboken Alla tre på förskolan av Maria Nilsson Thore, faktaboken Det var en gång massor av dinosaurier av Sarah Sheppard och den textlösa boken Limpan är sugen av Eva Lindström. Dessa påsar delar vi ut för att vi såklart hoppas väcka familjernas intresse för alla sorters bibliotek och för att de ska veta var de kan vända sig när de känner att lässuget är större än det förskolebibliotekets utbud kan mätta.

presentpåse

Presentpåsen fylld med läsgodis!

I slutet av maj är det dags för invigning av våra förskolebibliotek på Alvägens förskola och Salvägens förskola.

Undrar ni något om vårt arbete med förskolebiblioteken? Hör gärna av er till vår gemensamma epost: lassatsningen@eskilstuna.se

/Linda

KONSTig läspromenad

På en fortbildningsdag i Katrineholm blev jag introducerad för “KONSTiga djur”, en vandring genom Katrineholms stadspark där flera av de offentliga konstverken föreställer djur. Förskolegrupper följer kartan och bibliotekarier har hittat sånger, rim och ramsor som anknyter till konstverken. Jag blev inspirerad av detta arbete och min hjärna började genast tänka på vilka offentliga konstverk som finns i Eskilstuna. Under våren 2018 är det tema: “Natt” i Tusen sagors rum på Stadsbiblioteket. Direkt så tänkte jag på konstverket “Drömmar”. Det är skapat av konstnären Annika Oskarsson. Ett kostverk som inbjuder till lek, det är mjukmatta under och det är tillåtet att klättra i konstverket. Sängarna anspelar på sjukhemmet som en gång låg på platsen. Så detta konstverk blev det naturliga målet för vår promenad i Eskilstuna.

Vi i lässatsningen vill att barn och barngrupper ska komma till biblioteken. En KONSTig läspromenad startar på Stadsbiblioteket med konstverket “Myrorna” av Knut-Erik Lindberg. Till alla konstverk finns litterära kopplingar, skönlitteratur, faktatexter och filmklipp. Både nytt och gammalt. Om barnen har med sig en digitalenhet kan de scanna QR-koder i häftet längs promenaden och komma direkt till texter och filmklipp.

IMG_0361[1]

Allt material grundar sig på skolans läroplan Lgr-11, reviderad 2017. Materialet består av ett häfte med karta, kort beskrivning av de offentliga konstverken samt olika textkopplingar. När jag skrev häftet tänkte jag på grundskolans lågstadium, Förskoleklass till åk 3. Promenaden går självklart att anpassa till yngre och äldre barn. Alla barngrupper har olika behov, en del behöver mycket förberedelse innan promenaden och andra blir inspirerade under promenadens gång och vill arbeta vidare efteråt.

IMG_0359[1]

Under arbetets gång kontaktade jag Konstpedagog Synnöve Pohjola Ejdetjärn på Eskilstuna konstmuseum för att samarbeta kring detta projekt. Något som visade sig vara mycket lyckat då Synnöve varit med och arbetat med projektet i Katrineholm. Grupper som vill ha extra information om de offentliga konstverken kan kontakta Synnöve så följer hon med på läspromenaden och berättar mer om konstverken.

IMG_0402[1]

Här ser vi konstverket “Katter” av Ulla och Gustav Kraitz.

Det kändes viktigt att få med gatukonsten på gågatan som är skapad av barn i Eskilstuna. Det var en tävling där barn i Eskilstuna fick rita vad de gör på sin fritid. Flera av bilderna blev plattor i gågatans stenläggning.

Om du är sugen på att gå promenaden finns materialet på Barnavdelningen på Stadsbiblioteket och Eskilstuna Stadsbiblioteks hemsida. Böckerna går självklart att låna!

IMG_0405[1]

Passa på att mata änderna när du passerar dem!

Ylva Lindholm

Tack för i år!

Här är lite av det som hänt under 2017:

Ca 60 barn och vuxna kom till Lässatsningens Sommarboksfest och fick bland annat träffa författaren Ulf Sindt.

437 barn läste 2-4 böcker under Läslovet och lämnade in Läslovshäftet.

28 skolbibliotek har fått en förstärkning med 115 boktitlar vardera i form av böcker och ljudböcker.

4 förskolor bygger upp förskolebibliotek i samarbete med Lässatsningens bibliotekskonsulenter.

70 förskolor i kommunen har fått 30 böcker för att utöka sitt bestånd av litteratur, samt kommer att under januari 2018 få en läsmöbel.

Välkomsten har fortsatt att få litteratur på svenska och på olika språk.

488 elever från förskoleklass-åk3 har fått bokprat av Lässatsningens bibliotekskonsulenter.

59 st åk3:or har fått ett författarbesök.

136 förskolebarn har fått sagostund på stadsbiblioteket i Lässatsningens regi.

394 barn i förskoleklass har besökt biblioteket och deltagit i Lässatsningens Bokskola.

1 310 barn i förskolklass har fått boken Bojan och brandbilen i samband med besök av personal från Räddningstjänsten.

430 personal från förskolan och skolan har deltagit i workshops och föreläsningar kring läsning.

… och mycket mer!

Vi i Lästeamet är glada och stolta över vårt arbete 2017!

Vi önskar Alla

En God Jul och Ett Gott Nytt År! 

Bild

Lästeamets boktips, från vänster: Linda Henriksson tipsar om Trolltider av Maria Gripe, Helena Nilsson tipsar om Tio vilda hästar firar jul av Grethe Rottböll och Lisen Adbåge, Ylva Lindholm tipsar om Spöksången av Katarina Genar och Camila Lord tipsar om Lisbet och sambakungen av Emma Karinsdotter.

 

Höstens arbete med våra förskolebibliotek

Under hösten har mycket av vårt arbete med förskolebiblioteken handlat om inköp. Dels har vi köpt in möbler till förskolornas bibliotek, utifrån önskemål från personalen på förskolan, dels har vi köpt in massor av böcker. Eftersom det är viktigt att hela förskolan ska känna att detta är deras bibliotek så köper vi in allt från småbarnsböcker till kapitelböcker, skönlitteratur och faktaböcker. Vi satsar också mycket på inköp av böcker på andra språk än svenska. Förskolorna har angett till oss vilka språk som finns representerade på förskolan och vi försöker köpa in böcker på dessa språk så långt det är möjligt. Vi vill såklart att alla språk som finns på förskolan också ska synas i bokbeståndet på förskolebiblioteket.

Nu är mycket av möblerna på plats på våra förskolor och böckerna trillar in i strid ström. Invigningar av våra förskolebibliotek planeras till början av nästa år.

Parallellt med detta praktiska arbete går också kontaktpersonerna för förskolebiblioteken en studiecirkel som vi i lässatsningen leder utifrån Agneta Edwards bok ”Bilderbokens mångfald och möjligheter”. Där diskuterar vi bland annat hur man lägger upp en lässtund och hur man väljer sina böcker. Vi läser bilderböcker som kan kännas extra utmanande och diskuterar hur man på bästa sätt använder dessa i barngrupp.

Flera avdelningar på förskolebiblioteken har besökt Eskilstuna stadsbibliotek med sina barngrupper och fått en visning och sagostund. En del i vårt syfte med förskolebiblioteken är nämligen också att knyta förskolan och folkbiblioteket närmare varandra. Kontaktpersonerna presenterar också löpande arbetet med förskolebiblioteket för sina kollegor, allt för att få hela förskolan med i arbetet. Vi brukar prata om att förskolebiblioteket är något som ska synas i verksamheten och verksamheten ska synas i förskolebibliotek.

Vi återkommer här på bloggen med mer uppdateringar när invigningarna är igång. Hör gärna av er om ni undrar över något!

/Linda

 

Internationella barnboksveckan 2017

Internationella biblioteket arrangerar varje år en barnboksvecka under vecka 46, då de bjuder in författare från hela världen till Sverige. Internationella biblioteket började med detta 2004 och sedan starten har 60 författare från 42 länder deltagit. Syftet med barnboksveckan är trefaldigt:
• att stimulera barn och ungdomar med annat modersmål än svenska till ökad läsning
och eget skrivande
• att öka kunskapen bland svenska bibliotekarier och författare om barn- och ungdomslitteratur
i de valda länderna
• att låta de inbjudna författarna träffa sina svenska författarkollegor och lära sig mer om den
svenska barn- och ungdomslitteraturen

Under veckan träffar författarna barn och ungdomar med andra modersmål än svenska i skolor eller på bibliotek. Författarna stannar inte bara i Stockholm utan gör också framträdanden på andra håll i Sverige. Förutom barnen möter de föräldrar, svenska kollegor, bibliotekarier och modersmålslärare. (https://biblioteket.stockholm.se/kalender/l%C3%A4supplevelser-fr%C3%A5n-hela-v%C3%A4rlden-internationella-bibliotekets-barnboksvecka)

I år bjöds Barbara Gawryluk från Polen, André Neves från Brasilien och Cheewan Wisasa (Chīwan Wisāsa) från Thailand till Sverige. Eskilstuna kommuns Lässatsning kunde i samarbete med Eskilstuna Interkulturella enhets två modersmålslärare Kazimiera Jakacka-Mikulska modersmålslärare i polska och Kanya Scott modersmålslärare i thailändska bjuda in Barbara Gawryluk och Cheewan Wisasa till Eskilstuna.

Under torsdagen, den 16 november besökt Barbara Gawryluk Eskilstuna. Med polska modersmålsläraren Kazimiera Jakacka-Mikulska hjälp kom ett 40-tal polsktalande, både barn och vuxna, och lyssnade till Barbara när hon berättade om sina böcker. Barbara skriver bland annat berättelser där djur har huvudrollen. Som i boken om hunden Dżok, en alldeles B1extraordinär hund som i en av böckerna hjälper två pojkar att lära sig läsa och räddar ett hus från att brinna ner. Men hon skriver också lite alvarliga böcker som bland annat tar upp krig och flykt ur barnperspektiv. Eller som i boken Zuzanka z pistacjowego domu där vi får ta del av åttaåriga Zuzankas berättelse som efter sina föräldrars skilsmässa försöker hitta sin plats i den nya tillvaron. Barbar Gawryluk arbetar även som journalist och har ett litterärt radioprogram för barn och unga. Barbara översätter en hel del svenska barnböcker till polska. Bland annat har hon översatt Martin Widmark och Helen Wills böcker LasseMajas detektivbyrå.


På fredagen den 17 november kom Cheewan Wisasa till Eskilstuna. Cheewan är en av Thailands i dag ledande berättare, barnboksförfattare och illustratör. Han har skrivit och illustrerat en mängd böcker. Och även denna kväll, mycket tack vare modersmålsläraren Kanya Scott, kom det många barn och vuxna för att lyssna på och få träffa Cheewan.

Cheewan började med att visa bilder och berätta om sin figur, gåsen ʿĪlēngkhēngkhōng. HanW1 visade illustrationer på ʿĪlēngkhēngkhōng tillsammans med olika svenska saker, som till exempel när han rider på en dalarhäst, möter en svensk älg och Tors hammare, med flera, samtidigt som han berättade om gåsens möte med alla dessa svenska saker. Mycket uppskattat och många skratt lockade berättelsen och bilderna fram.


Cheewan visade också hur man kan lära sig det thailändska alfabetet genom sin bok Thai Alphabetsarus. Där till exempel dinosauriernas huvuden formar ett av de thailändska skrivtecknen. Ett mycket pedagogsikt sätt att lära sig mer om de thailändska tecknen. Det här var två fantastiska författarbesök. Vi i Lässatsningen är så glada över att så många barn och vuxna var intresserade och kom! Stort tack till Kazimiera Jakacka-Mikulska modersmålslärare i polska och Kanya Scott modersmålslärare i thailändska som lyckades sprida informationen om författarbesöken så att de kom så många!


Tilläggas ska att de barn och ungdomar som var med och lyssna även fick böcker av författarna som den polska och thailändska föreningen generöst skänkt för detta tillfälle!

Till sist, en reflektion: Under två kvällar i 1,5 timme lyssnade jag på språk jag absolut inte förstår. Publiken hade en fin gemenskap, författarna pratade om intressanta och roliga saker, det märktes på publikens reaktioner. Men själv ingick jag inte riktigt i den där speciella gemenskapen, jag förstod inte riktigt vad det intressanta innehöll (även om jag hade personer som då och då viskade till mig vad som sades). Och även om jag skrattade när alla andra skrattade förstod jag inte riktigt vad det var jag skrattade åt. Och jag funderar, hur många barn och ungdomar upplever inte detta när de kommer ny till ett land med ett språk de inte förstår? En nyttig erfarenhet och känsla som alla som arbetar med barn från andra länder borde uppleva.

//Helena, bibliotekskonsulent och teamledare för Eskilstuna kommuns Lässatsning